教学设计三大主题探究海陆家族陆地和

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01创新课件亮点纷呈

课标解读，素养落地

导入新课，目标明确

揭秘地球真面目—地球或水球

模块一：看一看模块二：算一算模块三：比一比

认识海陆家族—大洲和大洋

认识陆地形态认识海洋形态认识海陆家族之七大洲活动一：写一写活动二：比一比活动三：记一记活动四：画一画活动五：找一找认识海陆家族之四大洋

认识海陆变迁—海陆的变迁

罗列海陆变迁的原因探究海陆轮廓的形成大陆漂移学说板块构造学说海陆变迁知识总结

沙场练兵，活学巧用

小哈小思

本节课的课标要求：

1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

3.举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化中。

4.指导板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系、地震分布与板块运动的关系。

课标上的活动建议：

开展拼图游戏、模拟演示等活动。

做课老师的教学设计紧紧围绕课标要求展开，并做了趣味性处理，在快乐的“看一看，算一算，比一比，写一写，记一记，画一画，找一找”系列活动中，带着学生在地图里徜徉，在徜徉里逐渐清晰地球上的海陆分布状况，步步为营，各个击破。

这节课的设计与实践，能教会的不只是学生对海陆分布及变迁的知识的应用，还有地理学习识图、析图、画图的基本方法渗透，还有实践活动中寻找证据的地理意识培养。一举三得的教学设计，赞叹、佩服！

鸡蛋里面挑骨头的提几点建议：

1.“画一画”与“记一记”更换一下顺序是否更好？认识了大洲，画了轮廓，根据绘画简图再进行记忆是不是更符合学习逻辑？

2.本节总结的那张中心图想表达的意思是什么呢？中心图放一张