高中同学如何学好地理之十三北印度洋季

问题：高效学习法的本质是什么？

朱根平：能快速找到事情的本质。

关于洋流知识，见前面如何学好高中地理一二三部分。仍然有很多同学感觉印度洋的洋流比较复杂。仔细想来确实有点儿复杂，那么，主要

“是什么原因让你感觉有点难呢？”

就教科书本身的例子来说，不少高中同学觉得北印度洋洋流这个知识点有点难学，对于它的的成因和洋流流向一直难以把握。有同学是靠顺口溜“夏顺冬逆”来记忆的。

朱根平老师教同学们一些简单的破解之道：

北印度洋是季风洋流，按成因分属于风海流——因为风的吹拂形成的洋流。

夏季，盛行来自印度洋的西南风。北印度洋的海水被西南风所吹拂，所以洋流是顺时针流动的。

而冬季，盛行来自亚洲高压（也叫蒙古高压、或者蒙古-西伯利亚高压）的东北风，印度洋表面海水受到东北风的吹拂，此时洋流就是逆时针流动。

如下图：

你要看清楚左右两幅图代表的是冬季和夏季。把左图即图1和上面的文字第三条对比着看，揣摩一下。想一下，东北风是怎么吹过来（怎么画）的？同样，把右图即图2和上面的第二条对比着看，在揣摩一下西南风是怎么（吹过来）画的？一对比，就明白了。

6.注意印度洋周围的陆地轮廓特征。要记忆的。然后，你要明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，你要画几遍北印度洋洋流，如线面这幅简图，画呀画，直到熟练，真的“懂了”——理解了——掌握了。掌握的东西是不会忘记的。

所谓的“夏顺冬逆”只是记住了而已，属于简单记住了，这不是什么能力。

7.要想学得透彻，你还要知道“印度洋上面的西南季风是什么回事儿？”

怎么回事儿呢？这是南半球的东南信风向北越过赤道，受到北半球的地转偏向力的影响向右偏，形成的西南风向。

如果不理解的话，你可以继续追问：“为什么东南信风会向北越过赤道？”以及“地转偏向力”的特征是什么？

这就追溯到前面的知识：“气压带风带的季节移动”了，

再向前追溯，就追到“太阳直射点的季节移动”了，

再向前追溯，就到了“黄赤交角”的知识点了。

再向前追溯，就到了“地球的自转”和“地球的公转”的相关知识点了，这些都是一环扣一环的。

再接着，就是有难度的“索马里寒流问题”了，对，上图中的韩流就是“索马里寒流”。为什么是“寒流”？

仔细观察下面的图片

读7月索马里洋流示意图，7月索马里洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少？为什么？

7月索马里半岛盛行西南风，来自陆地的离岸风，使沿岸表层海水流失，底层海水上涌，带来海底丰富营养盐类，吸引鱼群。

鱼群较多。因为该季节这里盛行西南风，易于形成涌升流，有利于吸引鱼群集聚。

把这些知识掌握了，接着就是题目的千变万化了，都是角度变换，以及前置设置一些学过的知识作为埋伏或者陷阱。